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[建筑工程學院]“零距離”社會服務項目助力構建本科教育新形態
2019-06-13 建筑工程學院 張建坤/文 責編/王芳    (點擊: )

 

   [本站訊]社會服務是現代社會三大基本職能之一,也是新時代培養學生動手實踐能力、創新能力的必要手段和途徑。建筑工程學院“零距離”社會服務項目助力構建本科學生教育,構建課程授課模式,提升學生創新能力,落實“三全育人”體系,同時也是我校“以學生為中心”教學理念的真實體現。

    在服務社會項目實踐中,建筑工程學院實行“社會-學校-教師-學生”梯段模式,以提高學生就業崗位需求的綜合能力和服務社會能力為目標,培養學生具備社會行業需要的能力,發揮學生專業特長、潛力和創造力,幫助學生對當前學習內容所反映的對象性質、規律以及課程之間的內在聯系達到較為深刻的理解。這是課程標準與行業標準的零距離;是教學情境與工作環境的零距離;是課堂教師與企業工程師的零距離;是學生與企業員工的零距離。“零距離”社會服務項目本科教育新常態對于教師了解社會行業新潮流、熟悉工作流程、掌握行業標準也有積極的促進作用。在此前提下,以工作過程為主線,培養學生創新創業能力為基礎,構建梯段式教學,不斷挖掘課程知識結構與學生現有知識、技能、職業生涯規劃之間的聯系,實現教育教學與社會需求的“零距離”。

    人才培養,教育為本。未來的我們將通過創新和實踐,逐步建立具有地域特色同時具備推廣價值的本科教育新形態。

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